Na decennia van onderwijsvernieuwingen is frontaal onderwijs uit den boze. Terecht natuurlijk. Frontaal onderwijs roept angstaanjagende associaties op van frontoorlogen en frontale aanvallen. Maar wat is frontaal onderwijs eigenlijk? Niets meer of minder dan die goede oude leraar die voor de klas staat en vertelt.
Frontaal onderwijs, wie daar nog aan doet loopt hopeloos achter. Een veel betere methode is het ‘nieuwe leren’, een methode die het lerend vermogen van de leerlingen faciliteert. En dat, ja dat, is het resultaat van de onderwijsvernieuwingen.
Uiteindelijk wil iedere leraar zijn leerlingen nuttige kennis en vaardigheden bijbrengen. Toch is een beproefde onderwijsmethode met twee zorgvuldig gekozen woorden opeens verdacht. Zo krachtig is taal.
Frontaal onderwijs. Het klinkt gevaarlijk, maar het is zo gek nog niet.







